Das Programm ADD ACTION ist ein neues Projekt des Students Health Dialogue e. V. – einer Initiative von Studenten der Universität Witten/Herdecke zur Gesundheitsaufklärung – und verfolgt im Wesentlichen 3 Ziele: 1) Zur aktiven Freizeitgestaltung anregen, 2) Bewusstsein für Körper und Ernährung schaffen, 3) Selbstbewusstsein und soziale Integration fördern. Nach dem Prinzip der peer-to-peer education, welches der Students Health Dialogue seit nunmehr 5 Jahren erfolgreich anwendet, gehen die Studenten in Schulen, um in einem freiwilligen Rahmen Kinder mit vermehrt praktischen als theoretischen Inhalten zu erreichen. Gemeinsam mit den kooperierenden Schulen entwickeln die Studenten dabei Konzepte, wie ein über ein Jahr kontinuierliches Programm aussehen kann. Im Fall des Albert-Martmöller-Gymnasiums (AMG), welches sich als erstes für das Programm interessierte, ist daraus, in Zusammenarbeit mit einer Sportlehrerin, eine wöchentliche AG entstanden, an der seit Februar 2009 neunzehn Kinder regelmäßig teilnehmen, sowie weitere für besondere Aktionen und Schnupperstunden vorbei schauen. Es richtet sich an alle Schüler der Jahrgangsstufe 5 (ca. 120) und wird bei regelmäßiger Teilnahme, unbenotet, im Zeugnis aufgeführt. Im Vorfeld wurde von der gesamten Jahrgangsstufe ein Fragebogen bearbeitet, der sowohl das Interesse an dem Projekt, als auch inhaltliche Interessen, sowie die gegebene Ausgangssituation analysieren sollte. Auf Grundlage der ausgewerteten Fragebögen wurde die AG und insbesondere die außerschulischen Aktivitäten zugeschnitten. Die o. g. Ziele des Projekts finden sich mit unterschiedlicher Gewichtung in den 3 Kurs-Bausteinen der AG (ADDVENTURE, HOME und ADDVANCE) wieder. Sie greifen inhaltlich stark ineinander und sind demnach nicht isoliert zu betrachten. Besondere Highlights stellen regelmäßig wiederkehrende ADD ACTION-Events dar, für die sich regelmäßig teilnehmende Kinder mit Hilfe eines Punktesystems qualifizieren können. Solche Events umfassen Ausflüge und besondere Kursangebote wie Beach-Volleyball, Bogen schießen, Klettern u.a. Die Eltern erfahren aus den Erzählungen der Kinder und über Handouts was diese in den jeweiligen Stunden erlebt und/ oder gelernt haben. Ggf. können Mini-Olympiaden, Shows oder Präsentationen, (…) geplant werden, zu denen die Eltern eingeladen werden. Nachfolgend sollen die einzelnen Kursbausteine des Schul-Programms mit Ihrem Themenrepertoire kurz vorgestellt werden: •  ADDVENTURE In dem Tagesablauf eines 11-jährigen hat der „Alltag“ nichts zu suchen… Dieser Kursbaustein soll daher in erster Linie die aktive Freizeitgestaltung fördern. In der Kurseinheit wetterfest wollen wir den Kindern, neben witterungsgerechter Kleidung bzw. -m Verhalten, Ideen zur Freizeitgestaltung in der Natur vermitteln. Die Teilnehmer lernen hierbei spielend etwas über Herkunft, Aussehen und natürlichen Geschmack regionaler Lebensmittel der jeweiligen Saison und bewegen sich an der frischen Luft. Die Kurseinheiten ballsicher und Spieltrieb vermitteln sowohl Koordinationsfähigkeit, Ausdauer & Kraft, als auch Kommunikations- und Teamfähigkeit. Vor allem sollen sie aber Spaß machen und als zusätzliche, von Lehrplänen unabhängige Sportstunde, Raum zum zwanglosen austoben bieten. Dabei legen wir großen Wert darauf, dass die Kinder nicht überfordert werden. Gänzlich ohne Leistungsdruck sollen hier auch die etwas schwächeren Kinder auf ihre Kosten kommen. Der Beste wird hier nicht immer der Schnellste oder Stärkste sein… •  HOME In diesem Kursbaustein soll die Aktivität auf anderer Ebene gefördert werden. Hier können die Kinder ihrer Kreativität beim Malen, Basteln oder Musizieren freien Lauf lassen. Sie lernen außerdem wie Lebensmittel zubereitet werden, was „normale“ Portionen sind und wie sich das was sie essen auf ihr Wohlbefinden auswirkt. Vielleicht stellen sie fest, dass Kochen Spaß machen und „Gesundes“ auch lecker sein kann… Die Symbiose von Kreativität und Kochen führt nicht nur zu leckeren Gerichten, sondern auch zu dem Namen einer spannenden und abwechslungsreichen Kurseinheit, die noch zuhause nach wirkt: Koch~Kunst. •  ADDVANCE Advance (engl.) bedeutet „Fortschritte machen“ – das soll auch ein Ziel von ADD ACTION sein. Fortschritte sollen aber nicht nur in den jeweiligen Sportarten oder im künstlerischen bzw. handwerklichen Handeln erreicht werden. In diesem Kursbaustein wird der Schwerpunkt auf das Bewusstsein für den eigenen Körper und für seine Wirkung nach außen gelegt. In Themen wie Selbstverteidigung/ Selbstbehauptung, Schauspielern/ Theater und Wie funktioniert mein Körper? tasten sich die Kinder an die Frage Wer bin ich? heran. In Unterrichtseinheiten der Reihe Teamgeist sammeln sich Gruppenaktivitäten und Inhalte, bei denen Partnerschaftlichkeit und Kooperationsvermögen eine besondere Rolle spielen. Wie bei allen Kursinhalten sollen über den Universalträgerstoff „Spaß“ das Selbstbewusstsein aber auch die Toleranz und die Integration in der Gruppe gefördert werden. •  ADD ACTION Dies stellt weniger ein Kursbaustein, als vielmehr ein regelmäßig wiederkehrendes „Highlight“ dar, das das Gruppenzugehörigkeitsgefühl stärken und die Motivation steigern soll… Haben die Kinder genug Punkte gesammelt können sie sich für den nächsten Ausflug, eine besondere Aktion oder ein Turnier anmelden.